Hoe lees je het woordloze prentenboek De paraplu samen?
Volg met het kind wat de hond en de rode paraplu meemaken en laat het zelf verbindingen tussen beelden leggen. De paraplu van Ingrid en Dieter Schubert heeft geen voorgeschreven voorleestekst. Verschillende vertellingen mogen naast elkaar bestaan als ze aansluiten bij wat zichtbaar is.
Begin met iets dat terugkomt
Vraag welk personage of voorwerp op een volgende prent weer te zien is. Dat geeft houvast bij de reis door verschillende omgevingen. Het kind hoeft de plekken niet allemaal bij naam te kennen. Eerst aanwijzen en later vertellen is ook een manier om het verhaal te volgen.
Woorden aanbieden zonder over te nemen
Je kunt één zin beginnen en het kind een beeld laten kiezen dat daarbij hoort. Let erop dat je niet ieder detail meteen invult. Een stil moment kan ruimte geven om iets te ontdekken dat jij nog niet had genoemd. Een tweede lezing kan daardoor werkelijk anders verlopen.
Een taalrijke activiteit zonder leerbelofte
Het boek kan uitnodigen tot beschrijven, volgorde bedenken en samen fantaseren. Dat is geen garantie op een bepaalde taalontwikkeling. De uitgever noemt vierplus; ons advies sluit daarbij aan. Beide Schuberts horen bij deze uitgave. Een naam die je van een ander prentenboek kent, betekent niet automatisch dat daar dezelfde twee makers bij betrokken waren.
Bekijk het besproken boek
De boekpagina van De paraplu noemt de concrete editie, het eigen leesadvies en de bronnen. De schrijvers zijn Ingrid Schubert en Dieter Schubert.
Veelgestelde vragen
Hoe lees je het woordloze prentenboek De paraplu samen?
Volg met het kind wat de hond en de rode paraplu meemaken en laat het zelf verbindingen tussen beelden leggen. De paraplu van Ingrid en Dieter Schubert heeft geen voorgeschreven voorleestekst. Verschillende vertellingen mogen naast elkaar bestaan als ze aansluiten bij wat zichtbaar is.
Bronnen en verdere informatie
De besproken boeken
